Kan applåder vara
oss på EdAider anser att det i solens tid är helt avgörande att löpande ta in elevernas perspektiv i utvecklingen av tjänster likt ska användas i skolan, för att optimera användarvänligheten för dem. Allt sker inom ett tydlig tidsram och processen är mycket kreativ — men har samtidigt tydliga mål.
Läs även 13 mars Följ vårt nyhetsbrev! Idéer som kommer fram ur våra elevhackathons är ovärderliga och ger oss otroligt värdefulla insikter i vad eleverna förväntar sig från en modern, digital tjänst i dag. Viktigt att ta in elevernas perspektiv i utvecklingen Ett hackathon är ett event där olika intressenter träffas för att gemensamt hitta lösningar på ett eller flera problem. När oss visade upp detta för eleverna på hackathonet fick hela EdAider-teamet nämligen jubel och applåder.
Human test
Tidigare i maj genomförde oss vårt senaste hackathon, med gymnasieelever från huvudstaden Science and Innovation School SSIS för för att få deras åsikter om användarvänlighet och fräsch funktionalitet. Jag accepterar EdAiders Personuppgiftspolicy. Ett hackathon är ett event där olika intressenter träffas för att gemensamt hitta lösningar på en eller flera problem. Jubel och applåder på grund av Dark mode: "Det gör EdAider coolt samt modernt" Ett tydligt exempel på att denna process fungerar i praktiken var när oss presenterade en av våra senaste funktioner — Dark mode — vars idé uppstod vid just ett tidigare elevhackathon.
Canning Apples | How to Can Apple Slices
Att detta nu finns är också ett tydligt indikator på att utvecklarna verkligen lyssnar på oss", sade en av eleverna. Vi kommer för att fortsätta arbeta på det här sättet på grund av att hela tiden utveckla EdAider för eleverna — med särskilt fokus på personalisering för tillfället framöver. EdAiders nyhetsbrev håller dig uppdaterad ifall nya webbinarier, poddavsnitt och tips på intressant läsning — direkt i din inkorg.
detta här kan tyckas vara en liten detalj jämfört med den övriga kraftfulla funktionalitet likt finns i EdAider, men ändå en väldigt viktig sådan ur elevernas perspektiv. Känslan ifrån eleverna var att EdAider verkligen lyssnar vid dem. Under dagen fick EdAider jubel samt applåder från eleverna: när vi presenterade nyheten Dark mode. Särskild tonvikt lades på personalisering, och mängder av bra idéer genererades kring hur EdAiders elevvy kan skräddarsys ytterligare utifrån varje elevs unika situation — och guida dem rätt kring vad just de behöver fokusera på i närtid.
Ett tydligt modell på att denna process fungerar i praktiken var när vi presenterade en av våra senaste funktioner — Dark mode — vars idé uppstod på just ett tidigare elevhackathon. Om eleverna sitter i en digital miljö i skolan som inte fungerar som dem vill och tänker, påverkar det deras förmåga och möjlighet att prestera i klassrummet. Dark mode ger EdAiders gränssnitt en mörkare ton och underlättar för både ögon och inlärningen när man exempelvis sitter hemma och pluggar på kvällen.
Utvecklingen av EdAider har ända sedan start skett i nära samarbete tillsammans med användarna; genom workshops, djupintervjuer, användartester — samt hackathons. Vårt senaste hackathon med gymnasieelever vid SSIS bestod av flertalet övningar vars avsikt var att klargöra vad eleverna gillade, samt vad de inte gillade, med deras nuvarande digitala lärmiljö.